Proiecte

Vezi istoricul proiectelor >

Proiect activ: "Dezvoltarea caracterului prin sport (tenis)"

Perioadă: 01.01.2021 - prezent

Începând cu ianuarie 2021, proiectul principal al Asociației, derulat în colaborare cu Școala de Tenis Raluca Ciulei, este „Dezvoltarea caracterului prin sport”.

Proiectul utilizează tenisul ca instrument educațional principal pentru formarea caracterului, dezvoltând în acest proces motricitatea, competențele sociale, emoționale și cognitive ale copiilor, cu accent pe funcțiile executive.

În paralel, pentru copiii muncitori și perseverenți, care își doresc performanță, proiectul creează cadrul necesar pentru un parcurs către topul tenisului mondial.

Obiectivele proiectului

• dezvoltarea caracterului prin sport (tenis)
• dezvoltarea motricității globale și a coordonării prin joc
• dezvoltarea socio-emoțională
• dezvoltarea funcțiilor executive - cele mai importante abilități cognitive ale creierului
• accesul la program pentru copii din medii defavorizate
• deprinderea unei tehnici și biomecanici corecte în tenis
• pregătire fizică și mentală, specifice tenisului
• analiză video
• activități educative: cantonamente la munte, drumeții, tabere tematice, workshopuri și activități dedicate părinților
• participarea la competiții naționale și internaționale
• echipamente sportive și resurse necesare dezvoltării pe termen lung
• mentorat și ghidare pentru copii și familiile lor

Rezultate

Progrese în dezvoltarea socio-emoțională și cognitivă

În cadrul proiectului „Dezvoltarea Caracterului prin Sport (tenis)”, evaluările standardizate DESSA și Yellow-Red au indicat o îmbunătățire semnificativă din punct de vedere statistic, în dezvoltarea socio-emoțională și cognitivă a copiilor (mai ales a funcțiilor executive - „centrul de comandă” al creierului).

Progrese în dezvoltarea motrică și tenis

Evaluările periodice evidențiază o îmbunătățire constantă a motricității și a competențelor tehnice de tenis.

Progrese în plan școlar

Feedback-ul din partea dascălilor indică o îmbunătățire clară a rezultatelor școlare în rândul copiilor implicați în program. Această evoluție arată că sportul de performanță și școala, atunci când sunt susținute de o dezvoltare sănătoasă a caracterului și de o ghidare adecvată, nu se exclud, ci se potențează reciproc.

Testimoniale și observații din partea părinților și educatorilor

• Încredere în sine crescută
• Comunicare îmbunătățită (vorbesc cu alți copii, cer lămuriri când nu înțeleg, își exprimă punctul de vedere)
• Atenție și concentrare mai bune în sarcină
• Interes mai mare pentru învățare
• Persistență crescută – continuă să lucreze chiar și când sarcina devine dificilă
• Toleranță mai mare la efort
• Solicită și acceptă feedback
• Respectă regulile și le interiorizează
• Își exprimă mai ușor emoțiile – de exemplu, bucuria când primesc feedback pozitiv
• Stimă de sine îmbunătățită
• Mai curajoși să iasă din zona de confort
• Adoptarea unei atitudini de a face lucrurile bine
• Dezvoltarea spiritului competitiv sănătos
• Motivație intrinsecă tot mai puternică (copiii vin singuri să se antreneze și să se perfecționeze)
• Motricitate și coordonare foarte bune
• Tehnică corectă în loviturile de tenis și deplasarea în teren
• Mai dornici să facă mișcare și în afara antrenamentelor
• Nu îi mai sperie competiția
• Abilități sociale vizibil îmbunătățite
• Ne jucăm și ne ajutăm reciproc – de la cei mai mari la cei mai mici
• Pun întrebări despre ce învață – sunt curioși și caută sensul („de ce?”)
• Își observă comportamentul și reflectă asupra lui – notează în jurnal ce simt și ce învață
• Mai responsabili și autonomi
• Dăm dovadă de profesionalism
• Ne-am dezvoltat autodisciplina și autocontrolul
• Am adoptat atitudinea de a face astăzi mai bine decât ieri
• Arătăm determinare, perseverență și dorința de a depune efort pentru a învăța și a progresa