Wer wir sind

Der Verein Love for Life ist eine gemeinnützige Organisation, die sich aktiv für die Bildung und Entwicklung von Kindern in Rumänien einsetzt. Der aktuelle Schwerpunkt unserer Arbeit liegt auf zwei zentralen Säulen: der Charakterentwicklung durch Sport (Tennis) sowie der Begleitung von Kindern auf dem Weg zu leistungsorientiertem Tennis auf höchstem Niveau.

Mission

Zuerst formen wir Charaktere, dann formen wir Champions.

Was wir tun

Im Laufe der Jahre haben wir mit zahlreichen Schulen zusammengearbeitet und Projekte für tausende Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren umgesetzt (siehe Projektverlauf).

Seit Januar 2021 ist das Hauptprojekt des Vereins, das in Zusammenarbeit mit der Raluca Ciulei Tennisschule durchgeführt wird, „Charakterentwicklung durch Sport“.

Das Projekt nutzt Tennis als zentrales pädagogisches Instrument zur Charakterbildung und fördert dabei gleichzeitig die motorischen, sozialen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten der Kinder, mit besonderem Fokus auf exekutive Funktionen – das „Steuerungszentrum“ des Gehirns.

Parallel dazu schafft das Projekt für fleißige und ausdauernde Kinder mit Leistungsambitionen die notwendigen Rahmenbedingungen für einen Weg an die Spitze des internationalen Tennissports.

Konkret fördern wir:

Charakterentwicklung durch Sport (Tennis)
Entwicklung grundlegender motorischer Fähigkeiten und Koordination durch Spiel
soziale und emotionale Entwicklung
Entwicklung exekutiver Funktionen – der wichtigsten kognitiven Fähigkeiten des Gehirns
Erlernen einer korrekten Technik und Biomechanik im Tennis
tennisspezifisches körperliches und mentales Training
Videoanalyse
pädagogische Aktivitäten wie Trainingslager in den Bergen, Wanderungen, thematische Camps, Bildungsworkshops, Gemeinschaftsprojekte und Aktivitäten für Eltern
Teilnahme an nationalen und internationalen Wettkämpfen
Sportausrüstung und Ressourcen für eine nachhaltige langfristige Entwicklung
Mentoring und Begleitung für Kinder und ihre Familien

Projekte

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Aktives Projekt: „Charakterentwicklung durch Sport (Tennis)”

Zeitraum: 01.01.2021 – heute

In Zusammenarbeit mit der Raluca Ciulei Tennisschule umgesetzt, nutzt das Projekt Tennis als zentrales pädagogisches Instrument zur Charakterentwicklung und fördert dabei die motorischen, sozialen, emotionalen und kognitiven Kompetenzen der Kinder, mit besonderem Fokus auf die exekutiven Funktionen. Für engagierte und leistungsbereite Kinder bietet das Projekt einen strukturierten Rahmen für einen Weg an die Spitze des internationalen Tennissports.

Ergebnisse

Fortschritte in der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung

Standardisierte DESSA- und Yellow-Red-Erhebungen zeigten einen signifikanten Zusammenhang zwischen der Teilnahme am Projekt „Charakterentwicklung durch Sport (Tennis)” und Verbesserungen in der sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklung der Kinder (exekutive Funktionen – das „Steuerungszentrum“ des Gehirns).

Fortschritte in der motorischen Entwicklung und im Tennis

Regelmäßige Evaluationen zeigen eine kontinuierliche Verbesserung der motorischen Fähigkeiten, der Koordination sowie der tennisspezifischen Kompetenzen.

Fortschritte im Bereich Haltung und Mindset

Die Haltung der Kinder auf dem Platz, im Wettkampf und während der Trainingseinheiten ist geprägt von Reife und Entschlossenheit. Die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten ermöglichen es ihnen, herausfordernde Situationen und emotionale Zustände souverän zu bewältigen und eine Siegermentalität zu bewahren.

Fortschritte im schulischen Bereich

Rückmeldungen von Lehrkräften zeigen sehr gute schulische Leistungen. Besonders hervorzuheben sind Disziplin und Arbeitsmoral, die die Kinder durch den Sport entwickelt haben. Diese Entwicklung verdeutlicht, dass leistungsorientierter Sport und Schule – bei entsprechender Begleitung – einander nicht ausschließen, sondern sich gegenseitig stärken.

Erfahrungen und Beobachtungen von Eltern und Pädagog:innen

gestärktes Selbstvertrauen
verbesserte Kommunikation (Austausch mit Gleichaltrigen, Nachfragen, Meinungsäußerung)
bessere Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit
größeres Interesse am Lernen
höhere Ausdauer bei anspruchsvollen Aufgaben
größere Belastbarkeit
aktives Einholen und Annehmen von Feedback
Respekt vor Regeln und deren Verinnerlichung
besserer Umgang mit Emotionen (z. B. Freude bei positivem Feedback)
gestärktes Selbstwertgefühl
mehr Mut, die Komfortzone zu verlassen
eine Haltung, Dinge gut und richtig machen zu wollen
Entwicklung eines gesunden Wettbewerbsgeistes
starke intrinsische Motivation
sehr gute motorische Fähigkeiten und Koordination
korrekte Tennistechnik und gute Platzbewegung
größere Freude an Bewegung auch außerhalb des Trainings
weniger Angst vor Wettkämpfen
sichtbar verbesserte soziale Kompetenzen
gegenseitige Unterstützung zwischen älteren und jüngeren Kindern
Neugier und reflektierendes Denken („Warum?“)
Selbstbeobachtung und Reflexion, z. B. durch Tagebuchführung
mehr Verantwortungsbewusstsein und Selbstständigkeit
professionelles Auftreten
gestärkte Selbstdisziplin und Selbstkontrolle
die Haltung, jeden Tag besser zu werden als gestern
Entschlossenheit, Ausdauer und große Lern- und Einsatzbereitschaft